Le fait de lire les manuels de géo et les livres de géo c'est un plus ça c'est clair. Tout dépend desquels bien sûr.
Si vous voulez des conseils, il y a les sections biblio.

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Apprends tout et tu verras que rien n'est superflu Hugues de Saint Victor

Bonsoir a tous pouvez me dire les plans adoptes pour ce sujet ?

J'avais eu un sujet assez semblable en concours blanc (Travailler en situation coloniale) mais je n'avais pas réussi à terminer ma copie et ne l'avais pas rendue, je trouvais le sujet trop vaste et n'arrivais pas à l'ordonner... donc cette fois j'y voyais un peu plus clair. Ce qui est difficile, comme tout sujet sur ce programme, c'est que l'étendue chronologique et géographique est extrêmement vaste, et que pour tout concept ou exemple que l'on convoque, on pourrait en trouver un qui vienne le contredire ou l'infléchir. De plus, il est difficile sur un plan méthodologique, et agaçant sur un plan civique, de traiter de l'esclavage comme des commandants de cercle européens, des négociants et des interprètes indigènes, et d'insister sur les exemples d'intermédiaires alors que la majorité des individus colonisés n'était pas du tout dans la même situation. Enfin c'est le jeu !
J'ai fait un paragraphe assez court sur les administrateurs coloniaux, un autre court aussi sur les armées, car j'estime qu'il s'agit plus d'une fonction que d'un travail, mais nos correcteurs avaient critiqué mes camarades qui, eux, avaient rendu leurs copies, pour ne pas avoir mentionnée l'armée et les gouvernants "blancs".
Mon plan ce lundi était à peu près le suivant :
I - Des esclavages au travail forcé
II - Les mondes du travail colonial
III - Le travail contre la colonie ?